Tijdschrift Talent

‘Juf, ik verveel me.’ Veel leraren horen deze uitspraak regelmatig van een leerling. Verveling wordt vaak gezien als iets onschuldigs, maar dit is een complexe emotie met mogelijk serieuze gevolgen. [1] Voor hoogbegaafde leerlingen kan verveling een signaal zijn dat hun leeromgeving onvoldoende aansluit bij hun beho...

Sommige hoogbegaafde kinderen en jongeren lijken overal goed in. Ze halen hoge cijfers voor uiteenlopende vakken, doen meerdere hobby’s tegelijk en hebben een brede nieuwsgierigheid. Dit fenomeen heet multipotentialiteit. Op het eerste gezicht klinkt dat als een groot voordeel. Toch kan het ook leiden tot keuzestres...

Dat peers belangrijk zijn voor leerlingen met kenmerken van begaafdheid is geen nieuw idee. Al in de jaren dertig schreef Leta Hollingworth dat leerlingen die met elkaar in een verrijkingsklas zaten en daar vrienden en ontwikkelingsgelijken hadden gevonden, gelukkiger waren. [1] Ook recentere publicaties benoemen he...

Zingeving is een complex begrip dat veel nuances kent. Het is veelal gekoppeld aan het doel in het leven en is inmiddels op veel verschillende manieren gedefinieerd. [1] Todd Kashdan en mede-onderzoekers hebben het recent geherdefinieerd: zingeving is een centraal, zelforganiserend doel in het leven. [2] Daarvan kan...

Intense belevingen, (hoog)gevoeligheid, hoogsensitiviteit, overexcitabilities… Het zijn termen die vaak genoemd worden rondom intensiteit en hoogbegaafdheid. Bij doorvragen blijkt dat professionals de woorden regelmatig door elkaar gebruiken. Dat is niet vreemd, maar wetenschappelijk ook niet correct. Kazimierz Dąbr...

‘Inclusief onderwijs is onderwijs waarbij alle kinderen en jongeren naar een school dichtbij huis kunnen. Een school waar iedereen meetelt, meedoet en gelijkwaardig is en waar samen geleerd wordt.’ [1] Dat is een mooi streven van de Rijksoverheid en het zou geweldig zijn als dat lukt. Toch rijzen bij deze missie vra...

In het praktisch veld lijken professionals een haat-liefdeverhouding te hebben met het label hoogbegaafdheid. Enerzijds lijken maar weinig mensen actief te pleiten voor hokjesdenken. Anderzijds worden labelgeoriënteerde termen als ‘de hoogbegaafden’ regelmatig gebruikt, waarmee (onbedoeld) toch een hok wordt geïmpli...

Motivatie wordt gezien als een belangrijke factor in het al dan niet kunnen omzetten van potentie in prestaties of talenten. Verschillende onderzoekers hebben een vorm van motivatie opgenomen in hun theorieën en modellen over hoogbegaafdheid. [1-10] Maar motivatie is niet iets dat je hebt of niet hebt. Ook kun je he...

Net als bij het begrip hoogbegaafdheid zijn er verschillende visies over wat creativiteit nu precies is. [1-3] Dat komt mogelijk doordat creativiteit iets is dat binnen verschillende domeinen nodig is, bijvoorbeeld kunst, onderwijs en techniek. Experts met verschillende achtergronden kijken dan ook door andere brill...