Welkom

Met zijn welluidende, zware stem zou hij zomaar kunnen schitteren als zanger van de aria ‘Mache dich, mein Herze, rein’ uit Bachs Mattheüspassie. Maar Timber Rensen (22) is een heel andere kant opgegaan. Zijn ouders maakten zich aanvankelijk zorgen over de bijzondere keuzes die hij maakte, maar nu niet meer. Timber ...

Hoe kun je tegemoetkomen aan de onderwijsbehoeften van cognitief begaafde leerlingen? Op de website Onderwijskennis.nl vinden docenten nu een themapagina over dit onderwerp. Marjolijn van Weerdenburg en Mare van Hooijdonk werkten hieraan mee en lichten het overzichtsartikel op deze pagina toe.

Intense belevingen, (hoog)gevoeligheid, hoogsensitiviteit, overexcitabilities… Het zijn termen die vaak genoemd worden rondom intensiteit en hoogbegaafdheid. Bij doorvragen blijkt dat professionals de woorden regelmatig door elkaar gebruiken. Dat is niet vreemd, maar wetenschappelijk ook niet correct. Kazimierz Dąbr...

Neurodiversiteit verwijst naar de natuurlijke variaties in het functioneren van het menselijk brein. Wetenschappers kijken daarbij naar de structuur en werking van de hersenen. Om helder te krijgen hoe dat het geval is bij hoogbegaafden, worden ze vergeleken met de hersenen van kinderen met een autisme-spectrumstoor...

‘Ik verveel me’, dat kan een hoogbegaafde leerling in de klas zomaar zeggen. Verveling brengt allerlei negatieve gevolgen met zich mee. Daarom ontwikkelde Sanne Wouts als eindproduct voor haar opleiding tot RITHA Specialist een theoretisch kader en een korte explainervideo over verveling en bore-out bij hoogbegaafde...

Tussen 2019 en 2024 heeft het ministerie subsidie beschikbaar gesteld met als doel een passender onderwijs- en ondersteuningsaanbod voor (hoog)begaafde leerlingen in te richten. Wat is er met dat geld gebeurd? En is het doel van de subsidie bereikt? Onderzoeksbureau Oberon monitorde de afgelopen vijf jaar de inzet v...

Wetenschappers schrijven steeds vaker projecten uit waarbij ze een beroep doen op burgers. Deze vorm van wetenschap heet citizen science. Hierbij werken burgers samen met wetenschappers om gegevens te verzamelen en te analyseren, en zelfs om nieuwe onderzoeksrichtingen te verkennen. Deze vorm van wetenschap is ook g...

Niet iedereen heeft van het PERMA-model gehoord, terwijl het van betekenis kan zijn voor het welzijn en geluk van kinderen. Het is een theoretisch model dat zich richt op vijf met elkaar samenhangende essentiële elementen die bijdragen aan het welzijn van individuen. Wat houdt dit model in en wat kan het in de prakt...

Sommige leerlingen racen door de lesstof van de basisschool. Op tienjarige leeftijd qua schoolvaardigheden klaar voor de middelbare, maar nog zo speels als wat. Een tussenjaar kan dan uitkomst bieden om met meer zelfvertrouwen de overstap naar het vo te maken. Ook in ‘t Gooi is nu zo’n voorziening: Fermate. Eugenie ...

Negatieve en onjuiste stereotypen over hoogbegaafdheid kunnen de manier waarop leerkrachten handelen en naar hoogbegaafde leerlingen kijken beïnvloeden. Dit kan een directe impact hebben op de onderwijskansen van deze leerlingen. Waar komen deze misvattingen over begaafdheid vandaan en welke oplossing is er? 

Veel ouders en leerkrachten vragen zich af hoe kinderen zich straks in hun wereld gaan gedragen: een morele kwestie. Moet hierbij een onderscheid gemaakt worden tussen kinderen met kenmerken van begaafdheid en andere kinderen? Ja, dit onderscheid is noodzakelijk, omdat begaafde kinderen diep kunnen nadenken over mor...

In het praktisch veld lijken professionals een haat-liefdeverhouding te hebben met het label hoogbegaafdheid. Enerzijds lijken maar weinig mensen actief te pleiten voor hokjesdenken. Anderzijds worden labelgeoriënteerde termen als ‘de hoogbegaafden’ regelmatig gebruikt, waarmee (onbedoeld) toch een hok wordt geïmpli...

Een van de zijnskenmerken van meer- en hoogbegaafde kinderen (MHB) is volgens Tessa Kieboom de neiging tot perfectionisme. [1] Waar komt dit vandaan? En hoe kun je kinderen begeleiden die een ongezonde vorm van perfectionisme ontwikkeld hebben? 

In ons onderwijsstelsel ligt het accent niet alleen op leren, maar ook op verbeteren. Leerlingen die op specifieke onderdelen matig scoren moeten zich op die punten verbeteren, ook al hebben ze er geen aanleg voor en geen affiniteit mee. Volgens Els Pronk kunnen we beter het accent leggen op de activiteiten waarvan ...

Wat hebben kinderen nodig om hun talenten succesvol te kunnen ontwikkelen? Hiervoor is onder andere grit nodig. Leerkrachten, ouders en andere begeleiders dienen eerst grit te bevorderen, waarna ze doorzettingsvermogen kunnen stimuleren. Maar wat houdt het begrip ‘grit’ in? Hoe kunnen docenten grit stimuleren? En ho...

De wetenschap is van belang voor de samenleving en heeft steeds nieuwe innovators nodig. Kinderen met kenmerken van begaafdheid kunnen bepaalde eigenschappen hebben die hen zeer geschikt maken hiervoor. Hoe kunnen we de interesse van kinderen met kenmerken van begaafdheid opwekken voor een carrière in de wetenschap?...