Hoogbegaafden in heterogene groep, graag!

Er is al veel gedacht en geschreven over hoogbegaafden. Vaak gaat het om vragen over wat er voor die groep gedaan moet worden. Maar volgens mij vraagt men zich te weinig af wat hoogbegaafden eigenlijk voor niet-hoogbegaafden kunnen betekenen. Vanuit mijn eigen onderwijservaringen en gesteund door de beperkte literatuur hierover probeer ik aan te tonen dat hoogbegaafden in het onderwijs wel degelijk veel voor anderen kunnen betekenen.