Welkom

In de douche of tijdens de afwas komen we soms tot de meest verrassende ideeën. Onze hersenen zijn dan eindelijk vrij om te dwalen, zonder de concentratie die we de rest van de dag nodig hebben. En dat biedt ruimte voor creativiteit. Als je het zo bekijkt is een beetje verveling in de klas voor een hoogbegaafd kind ...

Mireille de Vreeze (28) begreep pas kortgeleden dat haar hoogbegaafdheid de belangrijkste reden was dat zij haar leven lang geen aansluiting kon vinden bij leeftijdsgenoten.

Een heldere schoolvisie op hoogbegaafdheid, het herkennen en diagnosticeren van hoogbegaafdheid, aanpassingen binnen curriculum en een goede communicatie met ouders worden steeds hoger op de agenda geplaatst. En terecht. Want alleen zo kunnen (hoog)begaafde kinderen excelleren en hun talen ontwikkelen.

Spelend een taal leren. Languagenut is een online programma voor kinderen om 1440 woorden in zeven talen te leren.

Maryan Camps en Els Schrover bedenken voor elke uitgave van Talent een of meer uitdagende opdrachten voor ‘ondernemende en onderzoekende’ jonge mensen.

Door Priscilla Keeman.

Carla Desain is journalist/orthopedagoog en moeder van een 17-jarige hoogbegaafde zoon. In Talent zoekt zij telkens de leukste én leerzaamste lees- en spelmaterialen uit voor uw kind en/of leerling.

De boekenplank van Annika Schijndel (6 jaar, groep 4).

De boekenplank van Emma Kamp (9 jaar, groep 7).

Carla Desain is journalist/orthopedagoog en moeder van een 19-jarige hoogbegaafde zoon. In Talent zoekt zij telkens de leukste én leerzaamste lees- en spelmaterialen uit voor uw kind en/of leerling.

Bart Hoving, 22 jaar, is professioneel jongleur. Een interview via Skype vanuit Berlijn: over jongleren en jezelf overtreffen, over internationale vriendschappen in een multiculturele stad, over optreden en de kick van applaus en over het drukke jongetje dat zichzelf vond op het podium.

Lees hier de nieuwsberichten van deze editie.

Ons vermogen om te categoriseren, te denken binnen kaders, heeft geleid tot een grote hoeveelheid hoekjes waarin we onze kinderen kunnen stoppen, met de bijbehorende labeltjes; soms wel 2 of 3...

Praktische signaleringsmethode voor slimme peuters door Fanny Cattenstart.

Lisanne van Nijnatten is kinder- & jeugdpsycholoog en stelt dat ouders nog te weinig worden geïnformeerd over de kwaliteit van de testinstrumenten die gebruikt worden bij de diagnostiek van hun kind. Met dit artikel wil ze de leemte enigszins opvullen.

Terman's Termites als veertigers (slot). Over de 1% meest intelligente jongens en meisjes in Californië, oftewel de 'Termites'.

De noodzaak van voltijds hoogbegaafdenonderwijs.

Maryan Camps en Ellen Schrover geven een idee voor het maken van wenskaarten.

Hoogbegaafdheid is in het Noorden nog een 'verboden woord'. Leraren en psychologen halen hun neus er voor op en veel hoogbegaafden zelf mijden het onderwerp. Eindelijk verandert dat nu een beetje.

CPS Onderwijsontwikkeling en advies startte in 2004 samen met het Ministerie OCW het project begaafdheidsprofielscholen. Het doel was een landelijk dekkend netwerk te creëren van scholen met expertise op het gebied van hoogbegaafdheid in het voortgezet onderwijs.

De boekenplank van Robin Bruins.

Carla Desain is journalist/orthopedagoog en moeder van een 19-jarige hoogbegaafde zoon. In Talent zoekt zij telkens de leukste én leerzaamste lees- en spelmaterialen uit voor uw kind en/of leerling.

Column door Ellen Sinot, die toevallig slim geboren werd.

Iris Hoekstra (20) doorliep de basisschool zonder noemenswaardige leerproblemen. Op de middelbare school liep ze echter hopeloos vast. 'Slim zijn betekent niet dat je overal goed in bent'.

Lees hier de nieuwsberichten van deze editie.

Sandra Bijsterveld schreef 'De Gids over hoogbegaafde kids' met tachtig opvoedtips en veel verwijzingen naar zinvol lees- en doemateriaal.

Summerschool Junior - Universiteit van Utrecht.

Professor Lewis Terman trok alles uit de kast om de 1% slimste kinderen in Californië te vinden en volgde ze hun leven lang.

Recensies door Priscilla Keeman.

Maryan Camps en Els Schrover bedenken voor elke uitgave van Talent een of meer uitdagende opdrachten voor ‘ondernemende en onderzoekende’ jonge mensen.